[活動花絮] 剖析溪流大小事

走進雙溪，大家在忙些什麼呢？

　　內雙溪自然中心舉辦的「水水內雙溪」專業研習課程，透過水議題的教案操作及學習溪流調查方法，幫學員們的專業知能充充電；除此之外，當專業與專業碰在一塊，更激盪出許多精采的對話與想法喔！

　　其中，要學習溪流的觀察與調查方法，當然不能「陸」上談兵囉！大家拎著裝備走進雙溪，用五官和身體，與溪流來場親密的交流。在探索溪流前，為了讓後續觀察生物的課程事半功倍，也為了大家的安全，必須先對環境的型態、樣貌…等有基本的認識。那…就讓我們先來「切蛋糕」吧！（咦？）

　　切蛋糕不是要慶祝生日，而是觀察溪流的好方法喔！我們踏進溪裡，面對上游（即和水的流向相反），想像拿著一把超大的刀子，切蛋糕似的把溪流從左岸橫切至右岸。切開的斷面，就像由海綿蛋糕、鮮奶油、布丁、草莓、芋泥、水果及巧克力一層層組合的生日蛋糕，有著不同的「層次」與「質地」喔！

· 「層次」：溪流及週遭環境的斷面，最簡單可分為『水面上』及『水面下』兩層，但仔細瞧瞧，其實還能分更多層喔！例如河岸上的木本及草本植物、高矮不一的大小石礫、深度不同的底泥沙礫…等。

· 「質地」：踏在溪流中，身體能同時接收到許多感覺，這些感覺來自於不同的環境變化。如扎腳的尖銳小石頭、細碎的沙礫、滑溜溜的水藻青苔、快到站不住腳的水流、水花濺起的氣味…等。

　　因此，測繪雙溪的河段斷面圖，成了課程的重要任務！學員們用身體感受、用相對比例（如身體比例、葉子漂流速度）來觀察溪流的狀況。大家都發現河川不是均質的狀態，有不同的深度、不同的水流速度及不同的環境因子（如大石塊、小石頭、沙礫、人工物、有無樹遮蔭…等）。這些發現，在稍後調查水生昆蟲及魚類的課程裡，能更輕楚的讓學員暸解溪流的整體狀況喔！